30 Mar
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Ana Frank, inclusión y convivencia. Cómo trabajar el 12 de junio de manera innovadora en el aula

En el marco del 12 de Junio, día de los adolescentes y jóvenes por la inclusión social y la convivencia contra toda forma de violencia y discriminación, los invitamos a participar de este nuevo curso virtual. Dirigido a docentes y educadores de todos los niveles y de todo el país que se sientan atraídos y conmovidos por la historia de Ana Frank y su impacto en la actualidad, y que se encuentren en la búsqueda de herramientas y estrategias originales para impartir las temáticas vinculadas con la fecha. El curso busca brindar herramientas para el abordaje de la historia de la joven escritora en el aula y para el desarrollo de actividades didácticas y atractivas en torno al 12 de junio.

Destinatarios: Directivos, docentes de todas las áreas y niveles, bibliotecarios, estudiantes de profesorado, profesionales y público interesado en la temática.

LOS CURSOS SON ARANCELADOS/CONSULTAR POR BECAS

 

OBJETIVOS:

  • Que los participantes puedan reflexionar y aprender sobre la vigencia y pertinencia de la historia de Ana Frank y su familia en la actualidad.
  • Que los participantes adquieran herramientas para llevar adelante actividades pedagógicas que aborden el legado de Ana Frank en el aula.
  • Que los participantes puedan utilizar la historia de Ana Frank para reflexionar en el aula sobre otras situaciones de violencia y discriminación actuales, como el bullying y la violencia en la escuela.

TEMARIO:

  • Ana Frank, su diario y su legado.
  • Visita guiada virtual a la muestra del Centro Ana Frank Argentina.
  • Experiencias en el aula.
  • Discriminación y violencia en la escuela. Abordajes desde la inclusión y la convivencia.

CURSADA:

Fecha de inicio: 15/05/2021
Modalidad: 4 encuentros virtuales sincrónicos a través de ZOOM.
Arancel 2021: AR$750.- 

Todos los participantes reciben un ejemplar del Diario de Ana Frank editado por Eudeba en conjunto con el Centro Ana Frank.

ETIQUETAS:
05 Mar
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El impacto de la pandemia en la comunidad educativa

¿Cuál fue la experiencia durante el 2020? ¿Qué soluciones podemos pensar con la tecnología a nuestro alcance? ¿Cuál es el rol de la juventud en esta situación?  Estas son algunas de las preguntas que interntaremos responder en este nuevo curso “El impacto de la pandemia en la comunidad educativa. Reflexiones, estrategias e intervenciones.”
Te invitamos a pensar diversas temáticas con reconocidos especialistas en educación como Ana Campelo, Ezequiel Zsapu, Dario Arevalos y Héctor Shalom, entre otros. Luego de un primer momento de exposición, los participantes tendrán la oportunidad de debatir y reflexionar sobre los temas.

Destinatarios:  Directivos, docentes de todas las áreas y niveles, bibliotecarios, estudiantes de profesorado, profesionales y público interesado en la temática.

 

LOS CURSOS SON ARANCELADOS/CONSULTAR POR BECAS

 

TEMARIO:

    • Pensar la escuela en tiempos de pandemia e intercambio de experiencias de docentes durante el ASPO
    • Dificultades y estrategias para abordar los vínculos y la grupalidad
    • Inclusión educativa y educación de pares
    • Las tecnologías, sus recursos y limitaciones
    • El rol de los jóvenes ¿protectores o peligrosos? La estigmatización de la juventud durante la pandemia

 

CURSADA:

Fecha de inicio: 13/05/2021
Modalidad: 5 encuentros virtuales sincrónicos a través de ZOOM.
Arancel 2020: AR$700.- (Promoción: anotate con un/a compañero/a y recibí un 10% de descuento para c/u)

ETIQUETAS:
17 Jun
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La enseñanza del Holocausto. Desafíos del presente

Esta propuesta formativa tiene como propósito trabajar en torno a la historia de Ana Frank y su familia y reflexionar respecto de los desafíos que la enseñanza del Holocausto trae aparejados. Todo ello, en el marco de una “pedagogía de la memoria”, que es también una pedagogía de la esperanza. La pedagogía de la memoria busca preguntar acerca de cómo fue posible que tuviera lugar un horror perpetrado por unos seres humanos hacia otros.

Destinatarios: directivos, docentes de todas las áreas y niveles, bibliotecarios, estudiantes de profesorado, profesionales y público interesado en la temática.

LOS CURSOS SON ARANCELADOS/CONSULTAR POR BECAS

Docente: Sol Steinman

OBJETIVOS :

    • Transmitir contenidos relativos al contexto histórico-político de surgimiento del Holocausto.
    • Ofrecer marcos interpretativos para comprender cómo fue posible que existiera el Holocausto.
    • Reflexionar en torno a los desafíos que conlleva la enseñanza del Holocausto.

CONTENIDOS :

Conocé el programa completo haciendo click aquí. (2019)

CURSADA:

Fecha de inicio: 30 de agosto, 2021
Duración: 2 meses y medio
Modalidad: 4 clases de publicación semanal, actividades en la plataforma web, Videoconferencia de cierre.
Trabajo Final virtual

Arancel 2020: AR$850.-
Incluye un ejemplar de la nueva edición de El Diario de Ana Frank, realizada por el Centro Ana Frank y EUDEBA.

INSCRIPCIÓN:

HASTA EL 30 DE AGOSTO, 2021

 

ETIQUETAS:
17 Jun
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El mundo de Ana Frank

Es una propuesta de capacitación a distancia, abierta al público, gratuita de corta duración.
Este curso, autogestionado, es la puerta de entrada a un vasto y enriquecedor campo de trabajo que puede desplegarse alrededor de la figura de Ana y de su historia. Es una fuente de inspiración y una invitación a la reflexión sobre la convivencia, la inclusión, la no violencia y la no discriminación.

Destinatarios: Abierto a todo el público.

ACTIVIDAD NO ARANCELADA

+ INFO

OBJETIVOS :

    • Transmitir contenidos relativos al contexto en el que Ana Frank vivió.
    • Ofrecer materiales y consignas de profundización en el conocimiento de la vida de Ana Frank.
    • Reflexionar en torno a la importancia de su legado en el presente.

CURSADA :

Modalidad: 3 clases virtuales, 1 consigna final y una videoconferencia de cierre.
Duración: Al ser autogestionado, el tiempo se cursada es regulado por el/la cursante.

El curso permanecerá abierto desde el 28 de Junio hasta el 15 de Agosto (2021)

INSCRIPCIÓN

En este momento la inscripción a “El Mundo de Ana Frank” se encuentran cerrada. Para conocer próximas fechas, consulta por mail a cursosanafrank@gmail.com

ETIQUETAS:
17 Jun
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Ana Frank y la escritura como práctica de libertad

La figura de Ana Frank y su legado constituyen un punto de partida significativo para la construcción de experiencias que promueven reflexión acerca de los episodios más aberrantes de la historia de la humanidad. Es nuestro objetivo difundir este legado de Ana, tanto como fuente de inspiración en defensa de la libertad, la diversidad y el respeto mutuo, como por su valor literario. Este curso pretende construir un espacio que permita indagar sobre las relaciones entre lectura, vivencia y escritura, intensificando y profundizando las prácticas de la lectura crítica y escritura creativa a partir de reflexionar sobre una serie de textos asociados de una u otra forma con el Diario de Ana Frank.

Destinatarios: directivos, docentes de todas las áreas y niveles, bibliotecarios, estudiantes de profesorado y otros profesionales de la educación.

LOS CURSOS SON ARANCELADOS/CONSULTAR POR BECAS

Docente: Sonia Bernades

OBJETIVOS

    • Promover el conocimiento de la historia de Ana Frank y otros textos testimoniales y literarios relacionados con la historia mundial.
    • Trabajar con una pedagogía de la memoria, como perspectiva de comprensión del presente y reflexión respecto del futuro.
    • Formar a los docentes en el uso de textos literarios para formar ciudadanos comprometidos, conscientes, críticos y con valores.
    • Proveer recursos y estrategias didácticas para reflexionar sobre el pasado y el presente.

CONTENIDOS

Conocé el programa completo haciendo click aquí. (2019)

CURSADA

Fecha de inicio: 30 de agosto, 2021
Duración: 2 meses y medio
Modalidad: 4 clases de publicación semanal, actividades en la plataforma web, Videoconferencia de cierre.
Trabajo Final virtual

Arancel 2020: AR$850.-
Incluye un ejemplar de la nueva edición de El Diario de Ana Frank, realizada por el Centro Ana Frank y EUDEBA.

INSCRIPCIÓN: HASTA EL 30 DE AGOSTO, 2021

 

ETIQUETAS:

PROPUESTAS

AGENDA

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