05 Mar
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Triángulo Rosa: una aproximación al nazismo desde la perspectiva de género

Este taller busca abrir puertas de entrada para abordar la Enseñanza del Holocausto en relacion con la Educacion Sexual Integral. Se tratará la situación del colectivo LGBTIQ+ antes, durante y después del Holocausto como un modo de aproximarse al tema de un modo transversal, en su complejidad e integralidad. Se abordarán los contenidos propios desde la Pedagogía de la transmisión de  la memoria del Holocausto y las categorías y conceptos aportados desde la perspectiva de género, a través de videos documentales, películas, textos escritos, imágenes, etc. a fin de aproximarse al tema y comenzar a pensar estrategias de enseñanza.

Destinatarios:  Directivos, docentes de todas las áreas y niveles, bibliotecarios, estudiantes de profesorado, profesionales y público interesado en la temática.

 

LOS CURSOS SON ARANCELADOS/CONSULTAR POR BECAS

Tutores: Claudio Roman es abogado, procurador, profesor en ciencias sociales y en docencia superior. Ha realizado diversos postítulos en FLACSO. También fue ganador del Concurso Literario “De Ana Frank a nuestros días” en el año 2013 y colaboró en la Comisión de Educación de la APDH. Joel Kaplan es Licenciado en Ciencias Políticas y docente de Historia, Formación Ética y Ciudadana y Sociología de la escuela Secundaria  Scholem Aleijem.

 

CURSADA:

Fecha de inicio: 9 de abril, 2022
Duración: 2 meses y medio
Modalidad: 4 clases de publicación semanal, actividades en la plataforma web, Videoconferencia de cierre.
Trabajo Final virtual

Arancel promocional: $2000
Arancel con inscripción a partir del 10 de marzo: $2500
Incluye un ejemplar de la nueva edición de El Diario de Ana Frank, realizada por el Centro Ana Frank y EUDEBA.

INSCRIPCIÓN:

HASTA EL 7 DE ABRIL, 2022

ETIQUETAS:
17 Jun
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La enseñanza del Holocausto. Desafíos del presente

Esta propuesta formativa tiene como propósito trabajar en torno a la historia de Ana Frank y su familia y reflexionar respecto de los desafíos que la enseñanza del Holocausto trae aparejados. Todo ello, en el marco de una “pedagogía de la memoria”, que es también una pedagogía de la esperanza. La pedagogía de la memoria busca preguntar acerca de cómo fue posible que tuviera lugar un horror perpetrado por unos seres humanos hacia otros.

Destinatarios: directivos, docentes de todas las áreas y niveles, bibliotecarios, estudiantes de profesorado, profesionales y público interesado en la temática.

LOS CURSOS SON ARANCELADOS/CONSULTAR POR BECAS

OBJETIVOS :

    • Transmitir contenidos relativos al contexto histórico-político de surgimiento del Holocausto.
    • Ofrecer marcos interpretativos para comprender cómo fue posible que existiera el Holocausto.
    • Reflexionar en torno a los desafíos que conlleva la enseñanza del Holocausto.

CONTENIDOS :

Conocé el programa completo haciendo click aquí. (2019)

Docente: Sol Steinman
Mi nombre es Sol, tengo 31 años. Soy docente de Nivel Inicial. Desde hace más de 10 años me especializo en el trabajo con la pedagogía de la memoria y en la transmisión de temas como: Genocidios, Holocausto, Terrorismo de Estado, Violencia y convivencia, Derechos Humanos. Tuve la oportunidad de especializarme tanto en Argentina como el exterior y actualmente me encuentro desarrollando tareas en el Programa Educación y Memoria del Ministerio de la Nación, tutorías virtuales en el Centro Ana Frank Argentina y trabajo de investigación en el Archivo Documental y Biblioteca Pinkie Katz

CURSADA:

Fecha de inicio: 18 de abril, 2022
Duración: 2 meses y medio
Modalidad: 4 clases de publicación semanal, actividades en la plataforma web, Videoconferencia de cierre.
Trabajo Final virtual

Arancel promocional: $2000
Arancel con inscripción a partir del 10 de marzo: $2500
Incluye un ejemplar de la nueva edición de El Diario de Ana Frank, realizada por el Centro Ana Frank y EUDEBA.

INSCRIPCIÓN:

HASTA EL 15 DE ABRIL, 2022

 

ETIQUETAS:
17 Jun
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El mundo de Ana Frank

Es una propuesta de capacitación a distancia, abierta al público, gratuita de corta duración.
Este curso, autogestionado, es la puerta de entrada a un vasto y enriquecedor campo de trabajo que puede desplegarse alrededor de la figura de Ana y de su historia. Es una fuente de inspiración y una invitación a la reflexión sobre la convivencia, la inclusión, la no violencia y la no discriminación.

Destinatarios: Abierto a todo el público.

ACTIVIDAD NO ARANCELADA

+ INFO

OBJETIVOS :

    • Transmitir contenidos relativos al contexto en el que Ana Frank vivió.
    • Ofrecer materiales y consignas de profundización en el conocimiento de la vida de Ana Frank.
    • Reflexionar en torno a la importancia de su legado en el presente.

CURSADA :

Modalidad: 3 clases virtuales, 1 consigna final y una videoconferencia de cierre.
Duración: Al ser autogestionado, el tiempo se cursada es regulado por el/la cursante.

El curso permanecerá abierto desde el 14 de Febrero hasta el mes de Abril, tiempo durante el cual la inscripción continuará abierta.

INSCRIPCIÓN

La inscripción debe realizarse a través del siguiente formulario: click aquí. 

Consultas: cursosanafrank@gmail.com

ETIQUETAS:
17 Jun
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Ana Frank y la escritura como práctica de libertad

La figura de Ana Frank y su legado constituyen un punto de partida significativo para la construcción de experiencias que promueven reflexión acerca de los episodios más aberrantes de la historia de la humanidad. Es nuestro objetivo difundir este legado de Ana, tanto como fuente de inspiración en defensa de la libertad, la diversidad y el respeto mutuo, como por su valor literario. Este curso pretende construir un espacio que permita indagar sobre las relaciones entre lectura, vivencia y escritura, intensificando y profundizando las prácticas de la lectura crítica y escritura creativa a partir de reflexionar sobre una serie de textos asociados de una u otra forma con el Diario de Ana Frank.

Destinatarios: directivos, docentes de todas las áreas y niveles, bibliotecarios, estudiantes de profesorado y otros profesionales de la educación.

LOS CURSOS SON ARANCELADOS/CONSULTAR POR BECAS

Docente: Sonia Bernades

OBJETIVOS

    • Promover el conocimiento de la historia de Ana Frank y otros textos testimoniales y literarios relacionados con la historia mundial.
    • Trabajar con una pedagogía de la memoria, como perspectiva de comprensión del presente y reflexión respecto del futuro.
    • Formar a los docentes en el uso de textos literarios para formar ciudadanos comprometidos, conscientes, críticos y con valores.
    • Proveer recursos y estrategias didácticas para reflexionar sobre el pasado y el presente.

CONTENIDOS

Conocé el programa completo haciendo click aquí. (2019)

Tutora: Sonia Bernades
Soy profesora y Lic. en Letras (UBA), trabajo en colegios secundarios y profesorados. Soy una admiradora de Ana Frank desde mi adolescencia donde la imitaba escribiendo mi diario íntimo. En 2011 participé en el Concurso Literario del Centro Ana Frank y viaje a Holanda a conocer el escondite. Luego empecé a trabajar en el Centro donde desde hace varios años doy cursos para docentes.

CURSADA

Fecha de inicio: 18 de abril, 2022
Duración: 2 meses y medio
Modalidad: 4 clases de publicación semanal, actividades en la plataforma web, Videoconferencia de cierre.
Trabajo Final virtual

Arancel promocional: $2000
Arancel con inscripción a partir del 10 de marzo: $2500
Incluye un ejemplar de la nueva edición de El Diario de Ana Frank, realizada por el Centro Ana Frank y EUDEBA.

INSCRIPCIÓN: HASTA EL 15 DE ABRIL, 2022

 

ETIQUETAS:

PROPUESTAS

AGENDA

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